La Scuola

Piano didattico

Il training formativo della Scuola di Psicoterapia Integrata ad Indirizzo Musicale-artistico ha una durata complessiva di 4 anni con 500 ore di attività didattica all’anno per un totale di 2000 ore così suddivise nelle seguenti attività formative:

– 300 ore suddivise in 10 weekend formativi dal venerdì alla domenica, di 30 ore complessive, che si svolgeranno con cadenza mensile, caratterizzati da insegnamenti teorici (di base e caratterizzanti), formazione pratica e supervisioni;

– 10 ore di esercitazioni pratiche:  verrà data la possibilità agli allievi di svolgere tali esercitazioni  sulla progettazione di interventi (che possono essere inerenti all’utenza della struttura che li ospita come tirocinanti, o nel proprio contesto lavorativo), oppure di progettare e applicare la metodologia di ricerca in psicoterapia con il tutoraggio di un docente della scuola. Gli allievi potranno portare i loro progetti/ricerche a livello individuale o suddividersi in piccoli gruppi.

– 20 ore annuali di Seminari monotematici;

– 20 ore annuali di Psicoterapia personale per l’intero percorso formativo dei 4 anni. Essa accompagna il candidato nel suo percorso di formazione, supportandone il processo di crescita e consapevolezza personale, ingrediente fondamentale per diventare Psicoterapeuta. La psicoterapia potrà essere svolta con uno psicoterapeuta a scelta che non svolga docenze all’interno della scuola.

– 150 ore di Tirocinio pratico clinico per un totale di 600 ore. Il tirocinio dovrà essere svolto all’interno di servizi pubblici o privati accreditati e convenzionati dove siano previsti servizi di assistenza psicologica e psicoterapia, e l’allievo dovrà essere seguito da uno psicoterapeuta/psichiatra con funzioni di tutor. Lo scopo è quello di permettere all’allievo di confrontare il modello con la pratica clinica, facendo della propria esperienza clinica sul campo una fonte di apprendimento e di integrazione teorico-pratica e anche di osservare metodologie d’intervento differenti da quelle dell’orientamento specifico della scuola. L’allievo potrà elaborare quanto osservato e messo in pratica nelle ore di tirocinio durante le ore di supervisione e formazione pratica dei weekend didattici.

Il calendario-orario dettagliato delle suddette attività (inclusa la bibliografia di riferimento), viene fornito agli allievi, dai singoli docenti, per ogni anno di corso.

Programma Didattico

Weekend didattici

PRIMO ANNO

Insegnamenti teorici (95 ore)

  • Psicologia delle emozioni
  • Psicologia dello sviluppo e della perinatalità
  • Psicologia della Voce
  • Psicologia della musica
  • Psichiatria (Dsm V)
  • Psicopatologia (disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, psicopatologia perinatale, psicopatologia dello sviluppo)
  • Psicodiagnostica (teorie e tecniche del colloquio anamnestico, Million clinical miltiaxal inventory)
  • Deontologia
  • Cenni di anatomo-fisiologia
  • Presentazione dei principali indirizzi psicoterapeutici : le psicoterapie corporee

Insegnamenti teorico-pratici ed esercitazioni (165 ore)

  • Le psicoterapie integrate (psicologia evoluzionistica, sistemi integrati e complessi)
  • La psicoterapia Funzionale-Corporea
  • La Mindfulness in psicoterapia
  • Il linguaggio non verbale
  • Il Massaggio neonatale Funzionale
  • La Voce in psicoterapia
  • La musica in psicoterapia
  • La danza-movimento in psicoterapia
  • Le tecniche teatrali in psicoterapia
  • Le tecniche artistiche in psicoterapia

Supervisione (40 ore)

SECONDO ANNO

Insegnamenti teorici (75 ore)

  • Psicologia cognitiva
  • Psicologia dello Sviluppo 2 (età adolescenziale)
  • Psicologia e antropologia del teatro
  • Psichiatria (Neuropsichiatria infantile)
  • Psicopatologia (psicopatologia dell’adolescenza, disturbi somatoformi, disturbi stress-correlati)
  • Psicodiagnostica (MMPI -2 (MINNESOTA MULTIPHASIC PERSONALITY INVENTORY; la valutazione con lo SWAP-200)
  • Metodologia della ricerca in psicoterapia
  • Presentazione dei principali indirizzi psicoterapeutici (le psicoterapie psicodinamiche)

Insegnamenti teorico-pratici ed esercitazioni (155 ore)

  • La psicoterapia Funzionale-Corporea
  • La Mindfulness in psicoterapia
  • IL Facial Action Coding System
  • Il Tocco-massaggio Funzionale
  • La psicoterapia di coppia
  • La musica in psicoterapia
  • La danza-movimento in psicoterapia
  • Le tecniche teatrali in psicoterapia
  • Il canto in psicoterapia

Supervisione 70 ore

TERZO ANNO

Insegnamenti teorici (45 ore)

  • Psicologia dell’invecchiamento e dell’età senile
  • Psicologia del Canto
  • Psicologia della Musica
  • Psichiatria (Elementi di farmacologia)
  • Psicopatologia (disturbi sessuali; disturbi alimentari)
  • Neuroscienze
  • Presentazione dei principali indirizzi psicoterapeutici (le psicoterapie cognitivo-comportamentali)

Insegnamenti teorico-pratici ed esercitazioni (155 ore)

  • Acceptance and Commitment Therapy (ACT)
  • Compassion Focused Therapy (CFT)
  • La psicoterapia di coppia
  • La Functional Analitic Psychotherapy
  • Il Massaggio Funzionale in gravidanza
  • La musica in psicoterapia di gruppo
  • La danza-movimento in psicoterapia di gruppo
  • Le tecniche teatrali in psicoterapia di gruppo
  • Il canto in ambito perinatale

Supervisione 100 ore

QUARTO ANNO

Insegnamenti teorici (35 ore)

  • Psicologia dell’Arte
  • Psicopatologia (disturbi traumatici e sviluppi dissociativi; le dipendenze patologiche; disturbi di personalità; psicopatologia dell’invecchiamento)
  • Psiconeuroendocrinoimmunologia (Pnei)
  • Presentazione dei principali indirizzi psicoterapeutici: le psicoterapie umanistiche

Insegnamenti teorico-pratici ed esercitazioni (180 ore)

  • Acceptance and Commitment Therapy (ACT)
  • Compassion Focused Therapy (CFT)
  • La psicoterapia di coppia
  • La metacognizione in psicoterapia
  • La musica in psicoterapia
  • La danza-movimento in psicoterapia
  • Le tecniche artistiche in psicoterapia
  • Il canto in psicoterapia di gruppo

Supervisione 85 ore

I seminari

Ogni anno i docenti svolgeranno dei seminari in collaborazione con l’Associazione Culturale Centro di Psicologia e Psicoterapia Funzionale di Padova (Provider di Corsi Ecm per la Regione Veneto). Verranno proposti 4 seminari all’anno della durata di 10-20 ore formative distribuite in una/due giornate e agli allievi verrà data la possibilità di partecipare a 1-2 seminari per il raggiungimento del monte ore annuali previsto (20 ore). Gli allievi potranno partecipare ad ogni seminario una sola volta durante il loro percorso formativo e nell’arco dei 4 anni dovranno partecipare a tutti i seminari proposti. I Seminari che potranno svolgersi durante i fine settimana o durante i giorni lavorativi, potranno essere aperti anche agli esterni e potranno prevedere l’accreditamento Ecm. Qui di seguito vengono elencati i seminari che si svolgeranno nel corso dei 4 anni, comprensivi di tipologia dell’attività formativa e di docenti.

  • La voce nelle relazioni di cura
  • La Mindfulness e la gentilezza nelle relazioni di cura
  • L’intelligenza emotiva attraverso la mindfulness: prevenzione e trattamento nell’età evolutiva
  • Il Power Threat Meaning Framework
  • La voce e il canto nella cura dell’anziano
  • La musica nella demenza

Informazioni aggiuntive

Calendario

Esami

Bibliografia

Tirocinio

Diploma

Psicoterapia integrata a indirizzo musicale-artistico: quali prospettive future?

Se ti stai chiedendo cosa potrai fare dopo la scuola di psicoterapia integrata a indirizzo musicale-artistico, qui troverai una panoramica delle reali possibilità lavorative.
Il nostro obiettivo è formare psicoterapeuti capaci di unire scienza e arti per operare in contesti clinici, educativi, sociali e culturali, aprendo nuove strade professionali.

Libera professione: aprire il tuo studio

Diventare psicoterapeuta libero professionista ti permette di aprire uno studio privato e lavorare con un approccio unico.
Grazie all’integrazione tra psicoterapia, musica, arte e movimento, sarai in grado di utilizzare un linguaggio non verbale per accompagnare i pazienti in percorsi più profondi ed efficaci.

Strutture sanitarie e cliniche

La formazione in psicoterapia integrata musicale-artistica offre competenze utili anche all’interno di strutture riabilitative, cliniche e ospedali.
Conoscere i processi attivati da musicoterapeuti e arteterapeuti ti consente di supervisionare il loro lavoro e di integrare gli interventi in un quadro clinico coerente.

Progetti educativi e sociali

Il futuro dello psicoterapeuta non si limita all’ambito clinico.
Potrai lavorare in scuole, associazioni e comunità, sviluppando interventi rivolti a bambini, adolescenti e adulti. La musica, la voce, il movimento e le arti diventano strumenti potenti per favorire crescita, benessere e inclusione sociale.

Ambito artistico e culturale

Integrare la psicoterapia con laboratori creativi e progetti culturali apre nuove opportunità professionali.
Potrai promuovere percorsi di cura e prevenzione attraverso la musica e l’arte, collaborando con enti culturali, festival e iniziative territoriali.

Ricerca e formazione

Chi desidera un percorso accademico trova spazio nella ricerca scientifica.
La nostra scuola forma professionisti capaci di avviare studi e progetti su psicoterapia, arti e musica, contribuendo al dialogo tra discipline e portando innovazione nella didattica universitaria e nella formazione continua.

Settori emergenti: wellbeing e aziende

La psicoterapia integrata trova applicazione anche in contesti innovativi come le aziende, i team sportivi e i progetti di wellbeing.
Sempre più realtà cercano figure in grado di migliorare la qualità delle relazioni, il benessere emotivo e la gestione dello stress attraverso approcci creativi e scientifici.